在清晰地認識到自己“空中樓閣”般的知識短板后，一種遠超挫敗感的、更加原始的情緒，攫住了每一個“怪才”的心臟。
那不是氣餒，更不是沮喪。
那是一種被點燃的、幾近癲狂的饑渴！
對系統性知識和底層真理的、近乎恐怖的求知欲望！
過往的驕傲，在這一刻，被徹底碾碎，又在廢墟之上，重塑為一種更加純粹、更加偏執的動力。
他們驟然發現，自己過去引以為傲的“天賦”，不過是汪洋大海上的一葉扁舟。而現在，他們窺見了一整片前所未見的新大陸。
那里，有構建世界的基石，有驅動萬物的邏輯，有宇宙最深沉的脈搏。
于是，這群瘋狂的探險家，揚帆了。
一場席卷整個龍河大學的“跨界學習”狂潮，由【稷下學宮】這群被外界視為“妖孽”的年輕人，正式拉開了序幕！
第一個行動的，是蘇曉曉。
那個永遠穿著格子衫，只與二進制和代碼為伍的編程天才。
她沒有絲毫猶豫，徑直，一頭扎進了物理學院的中央圖書館。
那是一個她從未踏足過的領域。空氣中彌漫著舊紙張與油墨混合的獨特氣味，與計算機房里那股冰冷的、由臭氧和散熱風扇構成的味道截然不同。
她無視了周圍學生投來的詫異目光，直接走到了“理論物理”的書架區。
她抽出的第一本書，是《大學物理》。
最基礎，最底層，最被頂尖學者們不屑一顧的入門教材。
她翻開書頁，指尖劃過那些陌生的公式——牛頓三定律、麥克斯韋方程組、普朗克常數……
在她的眼中，這些不再是冰冷的符號。
它們是代碼。
是構成我們這個世界，最底層的、最優雅的、最無懈可擊的……源代碼！
“原來如此。”
蘇曉曉扶了扶眼鏡，鏡片反射著頭頂燈管的白光，她的嘴角，第一次，在沒有面對計算機屏幕時，微微上揚。
“我想知道，構成我們這個世界最底層的代碼，究竟是什么樣的。”
她輕聲自語，聲音里帶著一種發現新玩具般純粹的喜悅。
她抱著那本厚重的物理書，找了一個角落坐下，整個人，瞬間沉浸了進去。
與此同時，那位能用音符譜寫華麗樂章的音樂少女，則出現在了數學系的大階梯教室里。
她不是這里的學生。
她甚至沒有選修任何一門數學課。
她成了一名最特殊的“旁聽生”。
每天，當課程結束，白發蒼蒼的數學系老教授準備收拾講義離開時，她總會第一個沖上講臺。
“張教授！”
老教授被她那雙亮得驚人的眼睛盯住，只覺得一陣頭皮發麻。
“今天的傅里葉變換，我有一個問題！”
少女指著黑板上還未擦去的復雜公式，語氣急切。
“您說，任何周期函數，都可以用一系列的正弦和余弦波來疊加表示……”
“那么，巴赫的《G弦上的詠嘆調》，它的旋律走向，它的和聲織體，是否也能被完全解構為一組特定的傅里葉級數？”
老教授愣住了。
這是什么問題？
他教了一輩子數學，第一次有人問他如何用數學去解構音樂。
“還有！”少女根本不給他思考的時間，又拋出了一個更離譜的問題。
“經典的十二平均律，在數學上并非完美和諧，但它構成了現代音樂的基礎。
而黃金分割率，1.618，在視覺上被公認為最美的比例。
那么，音符的和諧與黃金分割率之間，是否存在某種，我們尚未發現的，必然的數學聯系？”
老教授張了張嘴，一個字都說不出來。
這些問題，已經超出了“考試”和“論文”的范疇。
這是一種，直抵學科本源的拷問！
另一邊，航空航天學院的風洞實驗室，迎來了一位不速之客。
那個癡迷昆蟲的少年。
他甚至算不上“闖”入，因為他直接走到了實驗室主任，一位國家級流體力學專家的辦公室門口，禮貌地敲了敲門。
他手里，鄭重地捧著一個透明的、自帶溫控系統的生態箱。
箱子里，一只翅膀上帶著奇異金屬光澤的蝴蝶，正在安靜地棲息著。
“教授，我需要借用您的風洞。”
少年的聲音不大，卻異常堅定。
實驗室主任抬起頭，看著這個一臉稚氣的少年，以為自己聽錯了。
“你說什么？”
“我希望，能借助貴實驗室的低速風洞，來研究這只蝴蝶。”
少年將生態箱輕輕放在教授的辦公桌上。
“我想研究它的翅膀，在不同方向、不同強度的氣流擾動下，所產生的‘非定常流體力學’效應。”
“非定常流體力學”這幾個字一出口，主任臉上的輕視，瞬間收斂了回去。
“我推測，它的翅膀不僅能被動適應氣流，更能主動制造和利用微型渦流，來達到驚人的機動性和懸停穩定性。”
少年眼中閃爍著狂熱的光。
“如果能將這種仿生學機制的數據模型建立起來，或許，能為我們下一代微型無人機的設計，提供全新的靈感。”
整個【稷下學宮】，徹底瘋了。
它不再是一個寧靜的園區，而是變成了一個高速運轉、溫度高到燙手的“知識熔爐”！
休息？
娛樂？
這些傳統意義上的概念，被他們徹底拋棄。
探索未知，構建全新的知識體系，這件事本身，就成了他們生命中最高級的樂趣，最大程度的享受！
園區宿舍的燈，幾乎找不到熄滅的時刻。
二十四小時，永遠有房間亮著光。
他們甚至自發地排起了班次，輪流去“占領”大學城那座號稱亞洲最大的中央圖書館，以及各個學院最頂級的重點實驗室。
一場風暴，席卷了龍河大學的整個教授團體。
他們開始被各種匪夷所思的“奇葩”問題，進行無差別“轟炸”。
“老師，如果用量子糾纏的原理，是否可以實現一種理論上絕對安全的即時通信協議？”
“教授，古代煉丹術里提到的‘鉛汞’，從現代化學角度分析，在特定條件下發生反應，有沒有可能生成某種具有可用性的合金？”
“導師……”
這些跨越了學科邊界的問題，讓每一位被問到的教授，都先是錯愕，然后是荒謬，最后，陷入了深深的思考。
所有負責指導他們的專屬導師們，在收到來自各個學院同僚們那些哭笑不得的“投訴”時，內心所感受到的，已經不僅僅是震驚了。
那是一種……發自靈魂深處的，一絲絲的恐懼！
他們終于意識到，自己正在親眼見證的，根本不是什么簡單的“查漏補缺”。
這，是一群掙脫了所有思想枷鎖的“妖孽”。
在獲得了最自由的土壤和最頂級的資源后，他們所發動的，是一場何等波瀾壯闊的……
恐怖進化！