盡管彭雪大大方方表示杯子碎了沒(méi)什么關(guān)系，但夏緣的擔(dān)憂(yōu)到最后還是成為了現(xiàn)實(shí)。黃蓮換完鞋在家吃完飯后早早就來(lái)到教室，看到班上懶散的模樣，立刻大發(fā)雷霆，一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名出來(lái)罵：“尹瑞超，我在走廊就聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，給我到外面站著去！”
“蔣巖航，啊。你上次小測(cè)驗(yàn)考班上二十多名，你還有臉在這里嘚瑟？你今晚給我站著上自習(xí)！”
“我們班一向是學(xué)校的優(yōu)秀班集體，就是被你們幾個(gè)少數(shù)害群之馬耽誤了！幾粒老鼠屎害了一鍋粥，你們幾個(gè)成天就知道嬉皮笑臉的，我真是要被你們氣得吐血了，真的是……”黃蓮大口大口喘著氣，然后去尋找自己講臺(tái)上的茶杯。當(dāng)然，茶杯什么是沒(méi)有的，黃蓮擺弄著講臺(tái)的東西四處翻找，都沒(méi)見(jiàn)茶杯的影子。夏緣本來(lái)進(jìn)門(mén)就想說(shuō)這個(gè)事情，但黃蓮一進(jìn)來(lái)就大發(fā)雷霆，讓她錯(cuò)失了第一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，而一旁的彭雪還在沒(méi)心沒(méi)肺地補(bǔ)著覺(jué)呼呼大睡。沒(méi)辦法，夏緣只好先把彭雪扒拉醒，然后硬著頭皮走到講臺(tái)前，然后跟黃蓮說(shuō)明了情況。黃蓮的臉肉眼可見(jiàn)的扭曲，最后變得十分鐵青。“你說(shuō)，我那玻璃杯摔碎了？誰(shuí)干的？自己站出來(lái)！”
夏緣連忙擺擺手道，“我和彭雪看到的時(shí)候就已經(jīng)碎了。”
“其它值日生呢？當(dāng)時(shí)不在嗎？”
“他們都先下去吃飯了，我們?cè)诘刃l(wèi)生委員檢查。”
“既然在等檢查，你們應(yīng)該一直在班上等著才對(duì)，你們亂跑去哪里了？”
彭雪這時(shí)候也醒了過(guò)來(lái)，連忙舉手接過(guò)話(huà)茬：“老師，夏緣那時(shí)去了洗手間，我跟檢查衛(wèi)生的聊了幾下，回頭就看到杯子在地上摔了。”
“你就沒(méi)看見(jiàn)個(gè)人從班里出去？”
“沒(méi)太注意誰(shuí)出去，都是班上那幾個(gè)檢查衛(wèi)生的人。”
彭雪搖搖頭。“……”黃蓮又問(wèn)了一些細(xì)節(jié)，夏緣也都如實(shí)說(shuō)了，得知事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)只有彭雪一個(gè)人在的時(shí)候，黃蓮鐵青著臉沒(méi)有說(shuō)話(huà)，夏緣傻呆呆地站在老師身旁，神色張皇的她不知道自己是不是可以回位置坐下來(lái)了。“老師……雖然杯子不是我們摔的，但是我和彭雪確實(shí)有沒(méi)看顧好的責(zé)任，要不我們湊錢(qián)賠您一個(gè)？”
“我要你們學(xué)生的錢(qián)做什么？先回位置上去。”
夏緣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到位置上坐下。“當(dāng)然，一個(gè)杯子可能值不了多少錢(qián)，但是這個(gè)茶杯如果能看清一個(gè)人是否誠(chéng)實(shí)，那它的意義就非同一般了。”
作為一名語(yǔ)文老師，黃蓮總是說(shuō)著說(shuō)著就會(huì)給大家講道理，“就比如說(shuō)，有的人表面上打扮得花枝招展，但內(nèi)心極度丑陋骯臟，臟污不堪。我反復(fù)跟你們強(qiáng)調(diào)過(guò)，做了錯(cuò)事不要緊，最可怕的是不敢承認(rèn)。”
“當(dāng)然，更令人作嘔的是，有的人受了批評(píng)不知道悔改，反而故意跟老師作對(duì)。”
黃蓮一邊說(shuō)著一邊望向夏緣彭雪這邊，兩人此時(shí)一直低著頭寫(xiě)作業(yè)不說(shuō)話(huà)，黃蓮嘴上還喃喃地念叨，“我跟你們能有什么仇什么怨？我教完你們?nèi)辏銈兌疾粫?huì)回來(lái)看我一眼，我還教我的下一屆，你們現(xiàn)在跟我作對(duì)沒(méi)關(guān)系，耽誤自己的前途可就——”啪！終于，一直在被指桑罵槐的彭雪受不了了。她握著筆狠狠拍了下桌子，整個(gè)教室也安靜下來(lái)。“彭雪你搞什么名堂？我說(shuō)你了嗎？心虛是吧！”
“我說(shuō)了不是我摔的！”
“誰(shuí)允許你坐著跟我說(shuō)話(huà)的？站起來(lái)！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”
彭雪不情不愿地站了起來(lái)，她長(zhǎng)舒了一口大氣，正在努力平復(fù)自己的情緒。“我問(wèn)你，你說(shuō)不是你摔的，誰(shuí)能幫你證明？夏緣嗎！你也給我站起來(lái)。”
就在夏緣站起來(lái)的同時(shí)，黃蓮也走上前來(lái)質(zhì)問(wèn)夏緣，“你剛才跟我說(shuō)得很清楚，你當(dāng)時(shí)回來(lái)的時(shí)候，是不是看到杯子已經(jīng)碎了，彭雪在掃杯子？”
夏緣猶猶豫豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，“但是這個(gè)也不能——”“但是什么但是？你好的不學(xué)，凈跟著彭雪學(xué)壞是吧？又沒(méi)有其他人可以證明你們的清白，你們?cè)趺淳湍茏C明杯子不是你們倆摔的？我看你們動(dòng)機(jī)很充足啊！下午打掃衛(wèi)生的時(shí)候被我說(shuō)了兩句，心懷怨恨是吧？”
“老師，你自己心理陰暗，就不要老是揣測(cè)別人好不好！”
“還頂嘴？”
“我說(shuō)的有錯(cuò)嗎！”
彭雪沖著黃蓮?qiáng)^力大吼，“我都說(shuō)了不是我摔的，是我摔的我早承認(rèn)了好不好！為什么你非要揪著我不放，你有病吧！”
“那好！你說(shuō)我有病，那你就問(wèn)問(wèn)我們班同學(xué)，你覺(jué)得哪個(gè)同學(xué)會(huì)做這種事情，會(huì)摔我的杯子？嗯？你能找出來(lái)一個(gè)，能讓他說(shuō)清楚動(dòng)機(jī)理由嗎？”
黃蓮讓夏緣讓出座位，拽著彭雪就往講臺(tái)上去，“來(lái)，你找，你抬頭看看，除了你，班上誰(shuí)會(huì)摔我的杯子？尹瑞超，你站起來(lái)，是你嗎！”
尹瑞超站起來(lái)趕緊擺擺手，“我、我大掃除的時(shí)候都在打籃球。”
“蔣巖航，是不是你？”
蔣巖航也搖了搖頭，“我、我一直在排隊(duì)買(mǎi)牛肉面，我不知道啊！”
黃蓮把彭雪晾在講臺(tái)上像是公開(kāi)處刑一般，她拍著手示意大家：“我看今晚自習(xí)大家也別上了，找不到摔杯子的犯人，咱們也沒(méi)有繼續(xù)學(xué)習(xí)的必要，因?yàn)榇蠹业孟葘W(xué)會(huì)做人。”
“如果一個(gè)學(xué)生連承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣都沒(méi)有，這樣的害群之馬在我們班是非常危險(xiǎn)的。我看這樣吧，你們每個(gè)人都拿張紙出來(lái)，說(shuō)清楚自己今天下午大掃除都在哪里做什么，誰(shuí)能幫你們作證，我一個(gè)個(gè)收。”
短暫的遲疑后，班上的同學(xué)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始拿出信紙便簽開(kāi)始寫(xiě)東西了。只有夏緣還低著頭，攥著小拳頭，僵在座位上一動(dòng)不動(dòng)。“當(dāng)然，你們?nèi)绻凶C據(jù)，看到誰(shuí)把我的杯子摔了，哪怕只是懷疑誰(shuí)，你都可以寫(xiě)上去。”
“要知道，你們這不是在害她，你這是在幫她。”“如果找不到，那你們也要記住，今天晚上沒(méi)能上自習(xí)，是因?yàn)橛幸粋€(gè)人耽誤了大家的進(jìn)度。”
“是誰(shuí)啊！站出來(lái)承認(rèn)唄！浪費(fèi)大家時(shí)間……”“一個(gè)杯子能值多少錢(qián)，我?guī)湍阗r啊，我還要好好學(xué)習(xí)呢！”
此起彼伏的叫喊聲，和竊竊私語(yǔ)的議論聲縈繞著整個(gè)班級(jí)，環(huán)繞在彭雪的耳邊。即便是她現(xiàn)在也開(kāi)始動(dòng)搖了。黃蓮成功將不滿(mǎn)的情緒在班級(jí)擴(kuò)散蔓延，并將眾人的不滿(mǎn)全部集中在了這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住钡纳砩稀Ｋ路鹬蒙碛谝蛔鶡o(wú)人的孤島，周?chē)且黄岷诘臐忪F，黑夜漫漫，無(wú)邊無(wú)際。黃蓮一邊收著大家寫(xiě)的紙條，一邊打亂順序，隱去姓名，開(kāi)始高聲念著紙條上的部分內(nèi)容。大多數(shù)紙條里的學(xué)生都只是在撇清自己的關(guān)系，事不關(guān)己高高掛起。但也有少部分好事之徒在懷疑對(duì)象里提到了彭雪的名字。他們提到彭雪極度討厭黃蓮，在背地里叫她黃臉婆的事情；他們提到彭雪說(shuō)過(guò)，她有想把黃蓮的自行車(chē)放氣的惡劣念頭；甚至還有故作好人，希望彭雪不要繼續(xù)嘴硬，好好向老師道歉的話(huà)語(yǔ)，讓班集體恢復(fù)以前的和諧有愛(ài)，但這已經(jīng)直接把彭雪界定為犯人。里面的一些內(nèi)容是彭雪只對(duì)同伴傾訴的抱怨，現(xiàn)在反而全成為了扎向她心中的一根根尖刺。這讓本來(lái)已經(jīng)習(xí)慣于被針對(duì)的她，即便被如此對(duì)待也維持心態(tài)平和的她，終于萌生了一種跌落深淵的絕望感。收著收著，黃蓮的紙條終于收到了夏緣的面前。“夏緣，你寫(xiě)的東西呢？”
夏緣低著頭沉默不語(yǔ)。“我問(wèn)你，你聽(tīng)到?jīng)]有？給我站起來(lái)！”
夏緣繼續(xù)沉默，但拳頭卻始終攥得緊緊的。在連續(xù)的催促聲中，她終于緩緩站起身來(lái)，面對(duì)著面色鐵青的黃蓮。而前方的講臺(tái)處，一向總是開(kāi)心樂(lè)呵的彭雪，現(xiàn)在正咬著唇低著頭，她那漂亮的空氣劉海此時(shí)也無(wú)力地貼著額間，誰(shuí)也不知道她此時(shí)此刻是懷著怎樣的一種心情。“夏緣，你為什么不寫(xiě)東西？”
“因?yàn)椋谖铱磥?lái)，老師您根本就不是在認(rèn)真找犯人。”
“您只是在找個(gè)由頭，找個(gè)由頭來(lái)向小雪撒氣而已。”
夏緣昂首挺胸，眺望著自己的班主任，目光里滿(mǎn)是憤怒。“您不覺(jué)得，您這么做很下作嗎？”
“我不明白……我也不知道，為什么連班里的同學(xué)也在跟著您做這種下作的事情！”
“小雪都已經(jīng)那樣說(shuō)了，你們?yōu)槭裁匆欢ㄒ缍ㄋ褪欠溉耍俊?
一向與人友善、尊師重道的夏緣這次為了維護(hù)彭雪，直接站在了彭雪這邊，與班里的老師、同學(xué)全都為敵了。當(dāng)然，沒(méi)有人站出來(lái)支持，也沒(méi)有人站出來(lái)反駁。只有身處深淵之中的彭雪稍稍抬起了頭，她的空氣劉海微微晃動(dòng)，她模糊的視線(xiàn)落在耀眼的夏緣身上。黃蓮的心情極度氣憤，她實(shí)在沒(méi)想到這個(gè)在她看來(lái)平日里膽小怕事的乖乖女會(huì)對(duì)她如此大逆不道。“所以說(shuō)，你是一定不聽(tīng)老師的勸告，非要跟別人同流合污是吧？”
夏緣輕輕搖了搖頭。“我是不想同流合污。”
她那澄澈的眼眸，堅(jiān)決又充滿(mǎn)了憤怒。“我是絕對(duì)絕對(duì)、絕對(duì)不會(huì)跟你們這幫人同流合污的！”
啪！惱羞成怒的黃蓮氣急之下朝夏緣臉上甩了一記耳光，清脆的聲音讓整個(gè)教室也都安靜下來(lái)，夏緣白皙的臉頰立刻顯現(xiàn)出一道鮮紅的掌印。夏緣自小長(zhǎng)到現(xiàn)在十多年，她的爸爸媽媽、姥姥、林有兮梅方，以及更多的其它的朋友，從沒(méi)讓她受過(guò)這樣的委屈。但總是扮演小哭包角色的夏緣這一次并沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)掉下眼淚，而是依然不甘示弱，堅(jiān)定地盯著黃蓮。而幾乎是與此同時(shí)，黃蓮忽然被人向后拉拽了幾小步。拉開(kāi)她的，是原本在講臺(tái)上罰站的彭雪。彭雪在看到夏緣為她挨巴掌后仿佛受了非常巨大的刺激，她迸發(fā)出咄咄逼人的殺氣，揪著并沒(méi)有比她高出多少，體型瘦小的黃蓮衣領(lǐng)，也狠狠甩了黃蓮一耳光，在她的慘叫聲中，兩人揪著頭發(fā)廝打起來(lái)。班里的學(xué)生從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面，大家也是愣了好一陣，最后才在班長(zhǎng)陳家聰?shù)闹笓]下將兩人拉開(kāi)。氣急敗壞的黃蓮指著彭雪破口大罵：“你給我滾！現(xiàn)在就收拾書(shū)包走人！我沒(méi)有你這樣品德敗壞、目無(wú)尊長(zhǎng)的學(xué)生！”
彭雪揍完黃蓮也不搭理她，自顧自地回到自己的座位上，心疼地揉了揉夏緣的臉頰，而后開(kāi)始收拾書(shū)包。“我……我也跟你一起走！”
彭雪搖搖頭笑了笑，她捋了捋亂糟糟的鬢發(fā)，又輕輕拍了拍夏緣的腦袋，“你為我做的已經(jīng)足夠多了，謝謝你緣緣。”
“和你們?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮荛_(kāi)心。”
“我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。”
打老師在這個(gè)小縣城的人看來(lái)可是非常嚴(yán)重的事故，出了這檔事后彭雪想要留在學(xué)校繼續(xù)念書(shū)基本上是不可能的事情，所以她也很識(shí)趣地挎著書(shū)包，昂首挺胸，大大方方地走出了教室，旁邊的學(xué)生在她的氣場(chǎng)下都紛紛避讓。她非常驕傲。她從不尋找。……隔壁班鬧出的大動(dòng)靜讓9班和7班上自習(xí)的班主任也跑了過(guò)去查看，李式兵走后班里的學(xué)生一陣騷動(dòng)，不少好事學(xué)生打算溜過(guò)去觀摩，還是林有兮維持秩序安靜下來(lái)。梅方之前送牛肉面的時(shí)候就聽(tīng)夏緣說(shuō)了砸碎黃蓮杯子的事情，他本來(lái)就很擔(dān)心，然后他看到彭雪拎著書(shū)包揉著眼睛大跨步地從走廊經(jīng)過(guò)時(shí)，也立刻意識(shí)到緣緣那邊應(yīng)該出事了。這天8班全班的學(xué)生一直被黃蓮留堂到了八點(diǎn)鐘才走，當(dāng)夏緣拖著疲憊不堪的身子走出教室時(shí)，看到還在走廊等候的梅方和林有兮，她想也沒(méi)想就一頭撲進(jìn)兩人的懷里。林有兮和梅方很默契地沒(méi)有詢(xún)問(wèn)什么，他們只是任憑夏緣同自己擁抱著。精疲力竭的夏緣陪著兩人走到半路，才逐漸理清思緒，向梅方和林有兮講述了晚間發(fā)生的這場(chǎng)鬧劇。梅方聽(tīng)完后有很多話(huà)想說(shuō)，也有很多憤懣想要發(fā)泄，他這一世長(zhǎng)這么大，還是第一次對(duì)一個(gè)人如此生氣。不過(guò)看到緣緣那憔悴的面容，他也不忍心再讓夏緣回憶一遍方才的痛苦，發(fā)泄自己憤怒的情緒。她講的很細(xì)碎，但梅方能大概腦補(bǔ)出彼時(shí)的場(chǎng)景。彭雪幾乎復(fù)刻了前世的深淵之行，但這一次她并不是孤身一人，夏緣成為了她唯一的光芒，正如昔日她是林有兮的光芒一樣，梅方對(duì)夏緣的拯救，成為了夏緣對(duì)彭雪的拯救，她將彭雪從懸崖邊上拉了回來(lái)。“緣緣……你真的很了不起。”
在梅方看來(lái)，為了好友與整個(gè)世界作對(duì)，在當(dāng)時(shí)那個(gè)氛圍下，即便是他這個(gè)重生者，都不能絕對(duì)有把握做到，但她卻做到了，而且無(wú)比閃耀。“你在這么多人面前，還能堅(jiān)持自己的想法站在她這一邊，這是這個(gè)年紀(jì)的孩子不可能擁有的勇氣。老實(shí)說(shuō)，我都不一定有你這么堅(jiān)決。彭雪一定很感激有你這個(gè)朋友，同樣她才會(huì)在那個(gè)時(shí)候?yàn)槟阃ι矶觥！?
“我倒希望她不要幫我……”夏緣對(duì)此一直感到十分難過(guò)自責(zé)，“這樣小雪反而沒(méi)辦法留在我們班，留在我們學(xué)校了。”
“既然整場(chǎng)事件的起因是一場(chǎng)誤會(huì)，如果能消弭這個(gè)誤會(huì)的話(huà)，說(shuō)不定校長(zhǎng)那邊也可以通融一下。”
林有兮問(wèn)的不多，但她始終緊緊捏著夏緣的手，為她分析問(wèn)題：“我們一起想辦法，明天多問(wèn)問(wèn)附近班上的人，如果找到真正的犯人，起因的責(zé)任就可以轉(zhuǎn)移到黃臉婆的身上去了。”
“哈哈，有兮，你怎么也開(kāi)始叫她黃臉婆了？”
“我為什么不能叫，竟敢欺負(fù)我們緣緣。”
林有兮輕輕摩挲著夏緣的右臉頰，言語(yǔ)里滿(mǎn)是心疼，“我們一起長(zhǎng)這么大，你都沒(méi)有被人這樣打過(guò)……”“其實(shí)也不是很疼了，嘿嘿……特別是小雪幫我把黃臉婆揍了一頓之后，我反而覺(jué)得很爽快！不過(guò)，你們?cè)敢飧乙黄鹣嘈牛⊙┎皇悄莻€(gè)犯人嗎？”
“當(dāng)然了。”
梅方輕輕捏了捏夏緣的臉頰，“我之前不是說(shuō)過(guò)嗎，不管你作出什么決定，我都會(huì)無(wú)條件維護(hù)你支持你。”
“我也是一樣的。”
林有兮拉著夏緣的手。“誒嘿嘿……有你們?cè)冢婧谩！?
夏緣說(shuō)著說(shuō)著，接著又扭頭望向梅方。“不過(guò)……就是……我現(xiàn)在真的很累，有點(diǎn)想——嗯，我現(xiàn)在就想要阿方超級(jí)能量，可以嗎？”
以往梅方遇到這種情況肯定要糾結(jié)半晌，更何況這是在林有兮面前。但今天是特殊情況。梅方想也沒(méi)想就抱了上去，還把夏緣抱起來(lái)兜了兩圈。林有兮在一旁抿著嘴唇看著，眼里滿(mǎn)是溫存的笑意。夏緣從梅方懷里下來(lái)，不過(guò)她還沒(méi)有心滿(mǎn)意足，而是湊向林有兮張開(kāi)懷抱。“然后……然后是有兮超級(jí)能量！”
林有兮似乎對(duì)這個(gè)名詞并不感覺(jué)到特別的訝異，這讓梅方反而有些自己自作多情的失落感。阿方超級(jí)能量，看來(lái)不是個(gè)什么專(zhuān)有名詞啊！不過(guò)，只是和有兮共享獨(dú)特稱(chēng)謂的話(huà)，那倒也沒(méi)什么……梅方安心地看著自己喜歡的女孩們?cè)谝黄鹳N貼，笑容收斂后，表情逐漸變得嚴(yán)肅。這件事當(dāng)前的首要目標(biāo)是洗清彭雪身上的冤屈，找出真正摔碎杯子的罪魁禍?zhǔn)祝@樣彭雪才能回歸課堂。當(dāng)然，光這樣肯定是不夠的。首惡并不會(huì)因此而退場(chǎng)。年輕的孩子們不敢或者不知道怎么反抗大人的不合理管教，但一旦知道如何操作，具備這樣的勇氣，很快就能明白學(xué)生也不永遠(yuǎn)都是什么弱勢(shì)方。需要承認(rèn)的是，絕大多數(shù)老師都是愿意愛(ài)著學(xué)生、關(guān)心著自己的學(xué)生，不負(fù)教書(shū)育人之責(zé)的好老師。但是，黃蓮這一類(lèi)教師也并非絕不存在。被被如此針對(duì)的情況下，唯唯諾諾一味忍讓只會(huì)助長(zhǎng)對(duì)方的氣焰。唯有反抗是唯一的出路。梅方主意打定，現(xiàn)在將開(kāi)始準(zhǔn)備戰(zhàn)術(shù)方案。我可不能讓我家緣緣再這樣受黃臉婆的折磨了。