勝利固然讓人欣喜，但也暴露了不少問題，理論知識的缺乏，是騰躍目前最大的桎梏。
騰躍心生一股奈何自己沒文化，一聲我臥草走天下的無力感?！渡倌曜闱驁探淌謨浴芬呀洸荒軡M足他的求知欲了。
回憶起當年小學考雙百分時也沒有如此的學習勁頭，騰躍手握進階書籍《足球技戰術精華錄》開始了本周比賽前的訓練。
“老大，你的書拿反了”剛在烈日下跑完圈的庫雷湊到騰躍這邊的樹蔭下。
騰躍輕抬眼皮，剛才看書太入迷，睡著了。
“費德里。”騰躍大聲喊，很自然地把書倒轉過來。
“來了，老大。”一個光著膀子的少年跑了過來。
“看著他再跑10圈，再偷懶就給我揍他?！彬v躍拉過費德里指著庫雷說。
“好的，老大。”費德里拖著庫雷就走。
“老大，不要啊，這一周我已經瘦了兩斤了?！?
騰躍沒有理會庫雷的哀嚎，緩緩將書翻到了第三頁。
周六比賽的對手是貝加莫中學，曾經拿過兩次全國大賽冠軍，是今年奪冠熱門球隊之一。
每周系統照例刷出詞條。這次是關于自己的戰隊。
【百折不撓】：戰隊體能加成20%，士氣加1。騰躍迅速確立了戰術核心思想：跑，全場飛跑，務必要在體能上拖死對方。
兩支隊伍場上相見，一開場就亮出絕招，騰躍不知道的是，貝加莫中學在全國大賽上就是以體力好而著稱。
場上隊員兵戎相見，場下教練卻要帶著笑意假裝客套，互相握手后收起笑容就退到安全距離。
貝加莫中學的主教練叫皮耶里尼，是學校的體育老師，上個月考取了歐足聯B級教練證的他，離自己職業教練的夢想又近了一步。
這是他帶領這支隊伍的第三個年頭，隊中大部分球員也是他一手培養出來的，隊中的王牌球員今年還入選了意大利U17國家隊。
皮耶里尼對自己的教練能力很有自信，覺得目前只是缺一個機會，一旦有識貨的俱樂部主席給他施展才華的舞臺，那么自己的名字前面絕對會加上世界名帥的前綴。
今天的對手，他很熟悉，作為球員的騰躍，皮耶里尼是很欣賞的，但是作為教練，他就看不上眼了。
看著此時還臨時翻書如菜鳥一般的騰躍，皮耶里尼露出勝利者的微笑。
這個菜鳥賽前都不會做對手分析的嗎？和我們玩搶逼圍，還來高位逼搶？也不掂量掂量自家隊員的斤兩。
十分鐘，只需要十分鐘，我就要你們繳械投降。皮耶里尼在心里篤定對方崩盤的時間。
時間過得很快，半場就要過去，A·M·E中學不但沒有顯現一絲的疲態，反而是越踢越興奮。皮耶里尼臉上已經少了自信的微笑，不應該是這樣啊，一周時間這支隊伍變化能有這么大？
半場過去，雙方都沒能進球，以0：0進入中場休息。
看似均衡的場面，其實已經分出了高下，因為隊員能力的差距，始終沒有打破僵局而已。
下半場開始，皮耶里尼收起自負的心態，開始仔細從場面去分析騰躍的思路，原來被自己認為是菜鳥的他很有東西啊。
壓迫式打法，是高位壓迫式打法，這小子學得有模有樣啊，整體防線前提，中前場球員三人一組實施圍搶，逼迫我方球員倉促出球，在前場就開始破壞我方的組織進攻，他們始終是把戰火燒到對方的家門口。
有點意思，皮耶里尼心里還是不禁贊嘆了一下。
從場面上看是排出的是4-3-3陣型，站位很松散，球員與球員之間的間距也過大，如果以這種松散的狀態來實施高位壓迫式打法，只會給對手以逃跑的空間。
間距過大會導致球員任何時候都需要面臨與對手1對1作戰的情況，無法在局部形成人數優勢，而一旦被對手突破，球隊的支援也會因為陣型過于松散，球員之間距離過大而無法及時趕到。
但是為什么他們沒有這樣出現的情況呢。皮耶里尼想不明白，場上貝加莫中學就這樣一直處于被動挨打的狀態。
到底少了什么？直到丟球，皮耶里尼還沒有看出問題的關鍵。比賽到了65分鐘，己方0：1落后。
對，那個6號，6號是關鍵，皮耶里尼恍然大悟。
6號幾乎覆蓋了整個半場，他奔跑的目的并不是為了圍搶。
是串聯，他的作用不是防守，而是進攻，球每3次傳遞必定會到他的腳下。
6號占了全隊50%的球權，這樣的話就有辦法了，只要掐斷他的聯系，我方就盤活了。
皮耶里尼大手一揮準備換人，臉上又有了自信而驕傲的微笑。
想要破解4-3-3陣型的高位壓迫，需要從4-3-3陣型的缺陷上入手。
4-3-3陣型的中場三名球員是以倒三角型排布的，所以此陣型在中場缺少天然在中路活動的前腰位球員。
因此，想要破解4-3-3陣型的高位壓迫，就要把重點放在兩名中前衛之間的前腰位區域，而對方6號的大范圍覆蓋似乎是隱藏了這一缺點。
但是這只是暫時的，如果對他反逼搶，漏洞就出來了，還會被無限放大。
經過換人調整，皮耶里尼再看場上形勢，果然發生了改變，A·M·E中學的進攻不再流暢，而貝加莫中學則一改先前的被動，進攻逐漸有了起色。
這時球員之間能力的差距就體現了出來，很快貝加莫中學由他們的10號扳平了比分。
皮耶里尼看向不遠處的翻著書的騰躍。
你還有什么辦法呢？現在才翻書是不是太遲了啊，而且還有點可笑。
勝利的天平逐漸向貝加莫中學方傾斜，比賽還剩最后10分鐘，皮耶里尼覺得只要運氣不是太差，進球會很快到來，勝利終將是屬于貝加莫中學的。
A·M·E中學換人，16號顧童上場，從身材上看說他是個小學生也不為過。皮耶里尼覺得騰躍肯定是瘋了，被動的情況下撤下一個防守隊員，上了一個看著被誰碰一下就會倒的弱雞？
這個球員有什么特別的地方嗎？看著很瘦弱，實際上是名防守悍將？
兩分鐘后，皮耶里尼看出來了，只要你不犯規，就別想搶到那少年的球，換上來不是為了防守，是來用作進攻的。