勝利固然讓人欣喜,但也暴露了不少問題,理論知識的缺乏,是騰躍目前最大的桎梏。
騰躍心生一股奈何自己沒文化,一聲我臥草走天下的無力感?!渡倌曜闱驁探淌謨浴芬呀洸荒軡M足他的求知欲了。
回憶起當年小學考雙百分時也沒有如此的學習勁頭,騰躍手握進階書籍《足球技戰術精華錄》開始了本周比賽前的訓練。
“老大,你的書拿反了”剛在烈日下跑完圈的庫雷湊到騰躍這邊的樹蔭下。
騰躍輕抬眼皮,剛才看書太入迷,睡著了。
“費德里。”騰躍大聲喊,很自然地把書倒轉過來。
“來了,老大。”一個光著膀子的少年跑了過來。
“看著他再跑10圈,再偷懶就給我揍他?!彬v躍拉過費德里指著庫雷說。
“好的,老大。”費德里拖著庫雷就走。
“老大,不要啊,這一周我已經瘦了兩斤了?!?
騰躍沒有理會庫雷的哀嚎,緩緩將書翻到了第三頁。
周六比賽的對手是貝加莫中學,曾經拿過兩次全國大賽冠軍,是今年奪冠熱門球隊之一。
每周系統照例刷出詞條。這次是關于自己的戰隊。
【百折不撓】:戰隊體能加成20%,士氣加1。騰躍迅速確立了戰術核心思想:跑,全場飛跑,務必要在體能上拖死對方。
兩支隊伍場上相見,一開場就亮出絕招,騰躍不知道的是,貝加莫中學在全國大賽上就是以體力好而著稱。
場上隊員兵戎相見,場下教練卻要帶著笑意假裝客套,互相握手后收起笑容就退到安全距離。
貝加莫中學的主教練叫皮耶里尼,是學校的體育老師,上個月考取了歐足聯B級教練證的他,離自己職業教練的夢想又近了一步。
這是他帶領這支隊伍的第三個年頭,隊中大部分球員也是他一手培養出來的,隊中的王牌球員今年還入選了意大利U17國家隊。
皮耶里尼對自己的教練能力很有自信,覺得目前只是缺一個機會,一旦有識貨的俱樂部主席給他施展才華的舞臺,那么自己的名字前面絕對會加上世界名帥的前綴。
今天的對手,他很熟悉,作為球員的騰躍,皮耶里尼是很欣賞的,但是作為教練,他就看不上眼了。
看著此時還臨時翻書如菜鳥一般的騰躍,皮耶里尼露出勝利者的微笑。
這個菜鳥賽前都不會做對手分析的嗎?和我們玩搶逼圍,還來高位逼搶?也不掂量掂量自家隊員的斤兩。
十分鐘,只需要十分鐘,我就要你們繳械投降。皮耶里尼在心里篤定對方崩盤的時間。
時間過得很快,半場就要過去,A·M·E中學不但沒有顯現一絲的疲態,反而是越踢越興奮。皮耶里尼臉上已經少了自信的微笑,不應該是這樣啊,一周時間這支隊伍變化能有這么大?
半場過去,雙方都沒能進球,以0:0進入中場休息。
看似均衡的場面,其實已經分出了高下,因為隊員能力的差距,始終沒有打破僵局而已。
下半場開始,皮耶里尼收起自負的心態,開始仔細從場面去分析騰躍的思路,原來被自己認為是菜鳥的他很有東西啊。
壓迫式打法,是高位壓迫式打法,這小子學得有模有樣啊,整體防線前提,中前場球員三人一組實施圍搶,逼迫我方球員倉促出球,在前場就開始破壞我方的組織進攻,他們始終是把戰火燒到對方的家門口。
有點意思,皮耶里尼心里還是不禁贊嘆了一下。
從場面上看是排出的是4-3-3陣型,站位很松散,球員與球員之間的間距也過大,如果以這種松散的狀態來實施高位壓迫式打法,只會給對手以逃跑的空間。
間距過大會導致球員任何時候都需要面臨與對手1對1作戰的情況,無法在局部形成人數優勢,而一旦被對手突破,球隊的支援也會因為陣型過于松散,球員之間距離過大而無法及時趕到。
但是為什么他們沒有這樣出現的情況呢。皮耶里尼想不明白,場上貝加莫中學就這樣一直處于被動挨打的狀態。
到底少了什么?直到丟球,皮耶里尼還沒有看出問題的關鍵。比賽到了65分鐘,己方0:1落后。
對,那個6號,6號是關鍵,皮耶里尼恍然大悟。
6號幾乎覆蓋了整個半場,他奔跑的目的并不是為了圍搶。
是串聯,他的作用不是防守,而是進攻,球每3次傳遞必定會到他的腳下。
6號占了全隊50%的球權,這樣的話就有辦法了,只要掐斷他的聯系,我方就盤活了。
皮耶里尼大手一揮準備換人,臉上又有了自信而驕傲的微笑。
想要破解4-3-3陣型的高位壓迫,需要從4-3-3陣型的缺陷上入手。
4-3-3陣型的中場三名球員是以倒三角型排布的,所以此陣型在中場缺少天然在中路活動的前腰位球員。
因此,想要破解4-3-3陣型的高位壓迫,就要把重點放在兩名中前衛之間的前腰位區域,而對方6號的大范圍覆蓋似乎是隱藏了這一缺點。
但是這只是暫時的,如果對他反逼搶,漏洞就出來了,還會被無限放大。
經過換人調整,皮耶里尼再看場上形勢,果然發生了改變,A·M·E中學的進攻不再流暢,而貝加莫中學則一改先前的被動,進攻逐漸有了起色。
這時球員之間能力的差距就體現了出來,很快貝加莫中學由他們的10號扳平了比分。
皮耶里尼看向不遠處的翻著書的騰躍。
你還有什么辦法呢?現在才翻書是不是太遲了啊,而且還有點可笑。
勝利的天平逐漸向貝加莫中學方傾斜,比賽還剩最后10分鐘,皮耶里尼覺得只要運氣不是太差,進球會很快到來,勝利終將是屬于貝加莫中學的。
A·M·E中學換人,16號顧童上場,從身材上看說他是個小學生也不為過。皮耶里尼覺得騰躍肯定是瘋了,被動的情況下撤下一個防守隊員,上了一個看著被誰碰一下就會倒的弱雞?
這個球員有什么特別的地方嗎?看著很瘦弱,實際上是名防守悍將?
兩分鐘后,皮耶里尼看出來了,只要你不犯規,就別想搶到那少年的球,換上來不是為了防守,是來用作進攻的。