任小粟走出教室，赫然看到一大群中年人在班主任身后站著。
班主任斟酌了一下語氣說道：“這些都是咱們班同學(xué)的家長，是這樣的，大家反映說你身上可能攜帶著從壁壘外面帶進(jìn)來的病菌，所以大家希望你能夠轉(zhuǎn)學(xué)。”
任小粟納悶了：“轉(zhuǎn)學(xué)？轉(zhuǎn)去哪？”
這事一出，恐怕沒有學(xué)校會愿意接收他吧？
然而一個男家長說道：“如果沒有學(xué)校要你，那就直接退學(xué)吧，因為你一個人影響到全班師生的安全就不太好了。”
任小粟心中嘆息，這一切恐怕都在楊小槿的預(yù)料之中，難怪她昨天會說壁壘人排斥流民的潛意識，會比想象中還要激進(jìn)。
他看到這些家長的時候才意識到，那些同學(xué)們?yōu)槭裁匆姷剿烷]上了嘴，應(yīng)該是昨天晚上學(xué)生們回去說了這件事之后，家長們便立刻決定一起來學(xué)校，聯(lián)合逼他這個流民退學(xué)。
對這些家長來說任小粟不過是個流民而已，他們這么多人站出來，學(xué)校也一樣會為他們妥協(xié)。
這年頭只要你敢鬧，就沒有辦不成的事情。
任小粟看著這些家長說道：“如果我不轉(zhuǎn)學(xué)呢？”
說實話，如果這是在荒野，這些家長可能已經(jīng)都死了。
荒野里的法則要比這里更簡單，更直接！
不過家長們并沒有理會任小粟，他們看向班主任大聲說道：“如果你們不讓他轉(zhuǎn)學(xué)，到時候?qū)W校里發(fā)生什么疫情的話，你們誰來擔(dān)這個責(zé)任？而且以后產(chǎn)生的醫(yī)療費用，全都得由你們來承擔(dān)，如果你們不賠錢，我們就去法院告到你們。”
任小粟尋思著，他倒是在集鎮(zhèn)學(xué)堂里看到過法院這個詞，是維持公正公平的地方，不過集鎮(zhèn)從來沒有過這種東西。
他也沒想到自己頭一次跟法院這種詞匯聯(lián)系在一起，竟然是因為這種破事。
學(xué)生們都悄悄走出教室，他們觀望著這邊的談話，因為他們也想知道這事最后到底會怎么解決。
高三3班的班主任有點為難，昨天教務(wù)處的那位老師還專門跟他交代過，這是陸遠(yuǎn)安排的關(guān)系，誰也沒想到這陸遠(yuǎn)安排的學(xué)生竟然是個流民啊。
班主任打算踢皮球了，他小聲對家長說道：“這位學(xué)生是陸遠(yuǎn)安排進(jìn)來的啊，要不你們找陸遠(yuǎn)說說。”
家長們面面相覷，他們之前也不知道這事啊，要是知道任小粟是陸遠(yuǎn)安排進(jìn)來的，恐怕他們就不會這么張牙舞爪了。
可還沒等他們想好怎么辦，一個身影忽然從走廊的人群外面擠了進(jìn)來，任小粟轉(zhuǎn)頭一看，竟然是姜無。
姜無看著那些家長說道：“你們要干什么？”
“我們不干什么啊，”一個家長說道：“我們總不能看著流民跟我們孩子一起上學(xué)吧？”
“憑什么不能，”姜無有點憤怒，以至于臉色有些血氣：“大家不都是人嗎，誰說流民一定會傳染疾病，你們誰家孩子昨天晚上回家生病了嗎？”
家長氣勢稍微弱了一些：“那倒沒有，但我可聽說壁壘里已經(jīng)有人生病了。”
“你聽說？”姜無聲調(diào)高了一些：“你聽說點事情就可以斷送一個學(xué)生的前途了？”
“流民有什么前途，”家長們也慢慢來氣了：“你誰啊？”
“我是這個學(xué)校的老師！”姜無說道。
此時任小粟的班主任已經(jīng)不吭聲了，他樂得有人出來頂鍋。
一個家長說道：“你一個老師，犯得著為一個流民跟我們在這急眼么？”
“我不知道什么流民還是壁壘人，”姜無擲地有聲的說道：“我只知道他是一個學(xué)生！”
任小粟看著這一幕，他忽然覺得姜無有些執(zhí)著的可愛，甚至有點傻。
但如果不是對方身上有這種執(zhí)著與堅守，任小粟也不會在荒野上幫助對方，如果沒有任小粟的幫助，可能那時候姜無和她的學(xué)生就已經(jīng)死了。
這一刻任小粟心中是有某種觸動的，因為他在這渾濁的世界里，終于又在一個人身上看到了某種能發(fā)光的東西。
在此之前，還有王富貴和小玉姐。
陳無敵現(xiàn)在勉強只能算半個，而顏六元就不用說了，他與顏六元之間是親情。
一個家長忽然說道：“那你這么護(hù)著他，你怎么不讓他去你們班上呢？”
姜無毫不猶豫的說道：“我過來就是要說這個事情，我現(xiàn)在就去申請讓任小粟去我們班。”
人群里一個突兀的聲音響起：“我也申請去你們班。”
任小粟看去，他很意外的發(fā)現(xiàn)說話的人竟然是楊小槿……
家長見姜無這么說便冷笑：“你這老師說話有點不負(fù)責(zé)任啊，你愿意讓他去你班里，那你學(xué)生的家長愿意嗎？”
姜無頓了一下，聲音低了一些：“我的學(xué)生沒有家長了，我只需要征求他們的同意就可以。”
這其實是姜無的痛點，那些逃難來的學(xué)生們經(jīng)歷過劫后余生的喜悅，慢慢的都開始思念起家人來了，這是災(zāi)難里無法割舍的傷痛，但只能隱藏在皮膚與肌肉下的內(nèi)心里慢慢沉淀。
忽然間，人群外面騷亂起來，二十多個學(xué)生走到了姜無的身邊：“老師，不用征求我們的意見了，我們愿意讓任小粟來我們班上，我們支持你，也支持任小粟。”
外圍有學(xué)生小聲嘀咕道：“這么幫一個流民干嘛。”
姜無的一個學(xué)生認(rèn)真說道：“幫？我們這不是幫他，而且他也不需要我們的幫助，你們對壁壘外面的世界一無所知，我覺得這是一種悲哀。”
在姜無的這些學(xué)生眼里，他們此時為任小粟站出來不過是感恩罷了，如果沒有任小粟，他們都不可能活著坐在教室里上課。
那場大逃亡里的難民有數(shù)千人之多，可現(xiàn)在真正到達(dá)109壁壘的有幾個？
他們?nèi)缃駥δ菆龃筇油鲇洃涀钌羁痰囊痪湓捠墙獰o說的：跟著那個叫做任小粟的少年就能活下來。
結(jié)果他們就真的活下來了。
這走廊里的學(xué)生家長們都呆住了，因為他們總感覺這件事情好像偏離了他們的想象。
……
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