“鐺……”
鑼聲響起，百姓入場(chǎng)。
名動(dòng)堂的大門開了，隨之涌進(jìn)來的是京都城的男女老少，他們?cè)谑爻菍⑹康闹笓]下，迅速且有序地進(jìn)場(chǎng)。
武場(chǎng)觀眾席已經(jīng)有拿著長矛的將士守在場(chǎng)邊了，只要不站到將士們的長矛前面，百姓們可自由活動(dòng)。
待百姓們站好之后，場(chǎng)中擂臺(tái)周圍的大鼓便敲響了。
鼓聲響即表示比賽要開始了，百姓們漸漸安靜下來，負(fù)責(zé)主持這場(chǎng)比賽的禮部尚書陳洛走上擂臺(tái)。
陳洛雖是文官，但在這次文官大聯(lián)合中，是難得中立的大臣，由他來主持再合適不過。
“定青二十一年四月初，春風(fēng)和煦、國泰民安、君民同樂，由太傅學(xué)堂發(fā)起的挑戰(zhàn)民間希望學(xué)堂的比試，即將開始……”
陳洛站在擂臺(tái)上，面對(duì)著東面的云夜和眾大臣廢話了好一陣之后，比賽終于要開始了。
“第一項(xiàng)，由我朝文官聯(lián)合出題，比試文章，題目為《秋闈之我見》?！?
隨著陳洛長長的尾音結(jié)束，文官出的題目終于公布了。
許舟舟：……
秋闈之我見？
這還真是太傅學(xué)堂所擅長的，他們學(xué)堂里的學(xué)子，為的就是這一個(gè)目的。
“幾位先生，靠你們了！”許舟舟回頭對(duì)學(xué)堂里的幾個(gè)秀才說道。
他們半年多以前才參加了秋闈，現(xiàn)在要寫關(guān)于秋闈的文章，他們最有體會(huì)。
學(xué)堂里的孩子和她，都不會(huì)，除了他們之外，學(xué)堂里沒人了。
幾位先生一聽是這個(gè)題目，他們就知道這題非他們不可了。
“許先生，我們會(huì)盡力的！”
面對(duì)的對(duì)手是太傅學(xué)堂的人，他們既是沒有信心，也要給孩子們做出一個(gè)榜樣。
“沒事兒，這一題不是我們的強(qiáng)項(xiàng)，你們就放心大膽的寫，輸贏不重要！”
許舟舟安慰著他們，還起身招呼孩子們給他們加油。
“先生，加油！”
孩子們的呼聲和氣勢(shì)，無形中給了幾位先生更多的信心，讓他們走上擂臺(tái)時(shí)，更加挺直！
太傅學(xué)堂的人見了，還是和剛才一樣，對(duì)他們不屑一顧，“垂死掙扎罷了！”
第一題答題開始，擂臺(tái)上雙方參賽選手都在奮筆疾書，場(chǎng)上氣氛安靜緊張，場(chǎng)下也屏住了呼吸。
只有許舟舟一臉輕松地抱著大黃在擼。
“相公，文官的題在第一個(gè)，是巧合還是有人刻意安排??？”她漫不經(jīng)心地問坐在身邊的顧瀾。
顧瀾深諳這其中的事情，他聳了聳肩，笑著回答道：“你說呢？”
他們武官出的題目——蹴鞠，因?yàn)槭沁\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，需要體力，所以被安排在了最后一題。
至于其他的題目，就由朝廷安排，但這個(gè)“安排”，是可以做手腳的。
文官的題目出在第一題，大概率是被動(dòng)了手腳，太傅學(xué)堂想先贏，以此來打擊許舟舟他們的自信心吧。
“隨便吧，一題而已?！?
許舟舟并沒有太把這個(gè)問題放在心上，畢竟蹴鞠比賽也是偏向他們的，頂多一比一。
剩下的還要看另外的三題，那三題只要讓她有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，她就有信心拿下！
幸好文官的題目放在了第一題，比賽剛開始，不管是君還是民，對(duì)比賽都還抱著期待的心情。
才能讓他們熬過了這題又臭又長的無聊的題目。
“咚咚咚?！?
鼓聲再次響起，第一題比賽結(jié)束。
雙方選手的答卷被送到了東面的朝臣手里，朝臣們和云夜、沈妄尋一起閱卷。
接著又是一陣等待。
等了近兩炷香的時(shí)間，那邊終于有了結(jié)果。
“幸好雙方都只能派四人，一共八套卷子，不然不知道得等到什么時(shí)候呢！”
在公布結(jié)果之前，許舟舟忍不住先吐槽了一句。
“第一題，太傅學(xué)堂勝！”陳洛大聲地公布結(jié)果。
話音剛落，太傅學(xué)堂那邊的人就高興地歡呼拍手，順便還要嘲笑許舟舟他們。
“喂！西城的土包子，你們是永遠(yuǎn)也贏不了我們的，現(xiàn)在認(rèn)輸回去還來得及，別到時(shí)候把臉都丟光了才知道錯(cuò)！”
他們的這些話，對(duì)希望學(xué)堂的先生們和孩子們都是一個(gè)打擊。
他們難過地低下頭，局促不已，幾位先生也一直在道歉，搞得希望學(xué)堂的整個(gè)氛圍都跌倒了谷底。
許舟舟見此，她起身面向他們，拍手示意，“同學(xué)們，不要?dú)怵H，這是太傅學(xué)堂的人故意刺激我們的，我們要是一蹶不振的話，就中了他們的計(jì)了?！?
盡管許舟舟這么鼓勵(lì)他們，可孩子們的情緒還是起不來。
面對(duì)太傅學(xué)堂的人，他們本來就自卑，這又輸了比賽，對(duì)他們的打擊更大了。
“同學(xué)們，現(xiàn)在難過還太早了，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，記得我以前對(duì)跟你們說過什么嗎？”
許舟舟繼續(xù)鼓勵(lì)著他們，孩子們難過，先生們自責(zé)，但她不能倒下。
“合唱隊(duì)！”
她見孩子們還是提不起志氣，許舟舟只能把合唱隊(duì)叫出來了。
年年聽到她娘親的話，她第一個(gè)站了出來，然后是第二個(gè)、第三個(gè)……
“《怒放的生命》，來！”
許舟舟讓合唱隊(duì)的隊(duì)員面對(duì)學(xué)堂的孩子們站著，然后大聲指揮他們唱起來。
“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，
曾經(jīng)多少次折斷過翅膀，
如今我已不再感到彷徨，
我想超越這平凡的生活，
我想要怒放的生命
就象飛翔在遼闊天空
就象穿行在無邊的曠野
擁有掙脫一切的力量……”
洪亮有力的歌聲響起，引得四方注目。
合唱隊(duì)的每一次訓(xùn)練，許舟舟都在陪著，可以說是注入了全部的心血。
他們的演繹，也都是由許舟舟去給他們磨合的，哪一段該放、哪一段該收，哪一段低沉、哪一段釋放，孩子們都演繹得非常好。
這一首勵(lì)志有生命力的歌，逐漸給了孩子們信心。
合唱隊(duì)練過的歌，都會(huì)在解散之后，傳給了學(xué)堂的其他孩子們，孩子們一聽到這熟悉的旋律，立即就跟著唱了起來。
這首歌，由原來小小的合唱隊(duì)變成了學(xué)堂大合唱。
再后來，觀眾席中，孩子們的家長也開始哼了起來，歌聲越傳越遠(yuǎn)、越唱越響亮。
“這又是顧夫人教他們唱的新歌嗎？”
東面看臺(tái)上的云夜等人都在聆聽這首歌，目光也隨之望去，他們親眼看到希望學(xué)堂的孩子們摒棄方才的失落和難過，變得斗志昂揚(yáng)。
“這個(gè)許舟舟，還真是沒有她唱不出來的！”
云夜現(xiàn)在信了，信許舟舟當(dāng)初在御書房時(shí)跟他說過的，她無所不能唱的話了。
就連贏了比賽的太傅學(xué)堂的人，都被許舟舟他們突然燃起的斗志給嚇到了。
“明明是我們贏了，為什么高興的是他們?。?！”
他們輸了都這么有斗志，那要是他們贏了，他們的尾巴不得翹上天了？